Selgita, kas oled täna kiirem, kui eelmine kord. Sul on kolm katset proovimiseks, kas suudad kiiremini trükkida
Pane oma tulemus siia juhul kui ületad oma eelmise korra tulemusi.
Leia tänane tunnitöö nimega 4kl diplom
Saada valmis töö ann.valang@retla.edu.ee
kolmapäev, 28. veebruar 2018
1.03.2018 (5.klass)
Sul on võimalus oma eelmise nädala tulemust ületada. Proovi veel 3 korda, kui kiiresti suudad trükkida
Pane oma tulemus siia juhul kui suudad eelmise nädala tulemusi ületada.
Jätka eelmise nädala tööd. Enamik said ühe olukorra analüüsi valmis, rääkige üle ka teine olukord. Vastused saatke ann.valang@retla.edu.ee. Kui Sul ei ole olukorrad meeles, vaata eelmise nädala postitust (22.02).
3. Leia lehelt kolmas punkt ja tutvu piltidega. Millised on sobilikud Internetis postitamiseks, millised mitte? Miks?
4. Vaata YouTube videosi, mis tutvustavad ohutut suhtlemist Internetis.
Video 1.
Suur suu (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=drGOrWMXSiI
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära avalda Internetis enda ja oma pere kohta isikliku informatsiooni. See võib olla ohtlik.
¤ Fotosid tehes mõtle alati, mis jääb pildile taustaks.
Video 2.
Kasukata (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=1IAQi_tYj5E.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära kasuta väljakutsuvaid või seksikaid kasutajanimesid (nt kiisuke, tahansind). Nii tõmbad sa ligi inimesi, keda sa oma ellu ei soovi.
¤ Ära postita endast paljastavaid või seksuaalse sisuga pilte. Keegi võib neid sinu pilkamiseks kasutada.
¤ Selliste piltide tekitamist ja levitamist käsitletakse lapspornograafiana. See on seadusega karistatav.
Video 3.
Salasõber (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=eH8ztIKy_LE .
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära kohtu võõrastega! Internetis on lihtne oma isiku kohta valeandmeid esitada. Võid sattuda kohtuma minnes suurde ohtu.
¤ Kui siiski plaanid kohtumist, siis tee seda alati avalikus kohas. Nii on sul võimalus põgeneda.
¤ Ära hoia kohtumist salajas. Teavita sellest oma sõpru või vanemaid. Isegi siis, kui oled juba täisealine!
¤ Ohtu saad vähendada ka siis, kui võtad näiteks kohtumisele oma sõbra kaasa.
¤ Ära võta võõrastelt vastu raha bussipiletite või muude asjade tarvis. Siis ei saa nad sinult hiljem midagi nõuda ega välja pressida.
Video 4.
Röhitseja (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=DEpXlQVJSoU.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära tee midagi, mida sa võid ühel päeval häbeneda.
¤ Ära lase kellelgi oma käitumist ja põhimõtteid mõjutada. Ära tee koos teistega asju, mida sa üksi ei teeks
Video 5.
Paroolivargus mobiiltelefoniga (2009). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=roN_TzD-NuY.
Autoriõigused kuuluvad Andro Urbas'ile.
¤ Ära jaga oma paroole ja salasõnu teistega.
¤ Ole parooli sisestades tähelepanelik. Keegi võib seda näha ja su konto üle võtta.
¤ Logi ennast alati peale lehekülje kasutamist välja.
Video 6.
Veldre, A. (2012). Kuidas luua turvalist parooli? Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=mdGkTXE9OxU.
Litsents: Creative Commonsi autorilitsents (taaskasutus lubatud).
Testi oma parooli - http://www.passwordmeter.com/
Loo endale uus turvaline parool - http://www.random.org/passwords/
JÄTA MEELDE:
1. Igale olukorrale leidub ALATI lahendus.
2. Internet mäletab kõike!
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
Pane oma tulemus siia juhul kui suudad eelmise nädala tulemusi ületada.
Jätka eelmise nädala tööd. Enamik said ühe olukorra analüüsi valmis, rääkige üle ka teine olukord. Vastused saatke ann.valang@retla.edu.ee. Kui Sul ei ole olukorrad meeles, vaata eelmise nädala postitust (22.02).
3. Leia lehelt kolmas punkt ja tutvu piltidega. Millised on sobilikud Internetis postitamiseks, millised mitte? Miks?
4. Vaata YouTube videosi, mis tutvustavad ohutut suhtlemist Internetis.
Video 1.
Suur suu (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=drGOrWMXSiI
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära avalda Internetis enda ja oma pere kohta isikliku informatsiooni. See võib olla ohtlik.
¤ Fotosid tehes mõtle alati, mis jääb pildile taustaks.
Video 2.
Kasukata (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=1IAQi_tYj5E.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära kasuta väljakutsuvaid või seksikaid kasutajanimesid (nt kiisuke, tahansind). Nii tõmbad sa ligi inimesi, keda sa oma ellu ei soovi.
¤ Ära postita endast paljastavaid või seksuaalse sisuga pilte. Keegi võib neid sinu pilkamiseks kasutada.
¤ Selliste piltide tekitamist ja levitamist käsitletakse lapspornograafiana. See on seadusega karistatav.
Video 3.
Salasõber (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=eH8ztIKy_LE .
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära kohtu võõrastega! Internetis on lihtne oma isiku kohta valeandmeid esitada. Võid sattuda kohtuma minnes suurde ohtu.
¤ Kui siiski plaanid kohtumist, siis tee seda alati avalikus kohas. Nii on sul võimalus põgeneda.
¤ Ära hoia kohtumist salajas. Teavita sellest oma sõpru või vanemaid. Isegi siis, kui oled juba täisealine!
¤ Ohtu saad vähendada ka siis, kui võtad näiteks kohtumisele oma sõbra kaasa.
¤ Ära võta võõrastelt vastu raha bussipiletite või muude asjade tarvis. Siis ei saa nad sinult hiljem midagi nõuda ega välja pressida.
Video 4.
Röhitseja (2011). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=DEpXlQVJSoU.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.
¤ Ära tee midagi, mida sa võid ühel päeval häbeneda.
¤ Ära lase kellelgi oma käitumist ja põhimõtteid mõjutada. Ära tee koos teistega asju, mida sa üksi ei teeks
Video 5.
Paroolivargus mobiiltelefoniga (2009). Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=roN_TzD-NuY.
Autoriõigused kuuluvad Andro Urbas'ile.
¤ Ära jaga oma paroole ja salasõnu teistega.
¤ Ole parooli sisestades tähelepanelik. Keegi võib seda näha ja su konto üle võtta.
¤ Logi ennast alati peale lehekülje kasutamist välja.
Video 6.
Veldre, A. (2012). Kuidas luua turvalist parooli? Külastatud aadressil https://www.youtube.com/watch?v=mdGkTXE9OxU.
Litsents: Creative Commonsi autorilitsents (taaskasutus lubatud).
Testi oma parooli - http://www.passwordmeter.com/
Loo endale uus turvaline parool - http://www.random.org/passwords/
JÄTA MEELDE:
1. Igale olukorrale leidub ALATI lahendus.
2. Internet mäletab kõike!
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
teisipäev, 20. veebruar 2018
22.02.2018 (5. klass)
Teeme võistluse, kes suudab kiiremini trükkida :)
Pane oma tulemus siia
1. Arutle paarilisega, milliseid Interneti ohte Sa tead või millega oled kokku puutunud.
2. Leidke olukorrale lahendus.
Teid aitavad järgmised küsimused:
¤ Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
¤ Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
¤ Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
¤ Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
¤ Mida sa ise arutelu käigus teada said / juurde õppisid?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anektoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
Pane oma tulemus siia
1. Arutle paarilisega, milliseid Interneti ohte Sa tead või millega oled kokku puutunud.
2. Leidke olukorrale lahendus.
Teid aitavad järgmised küsimused:
¤ Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
¤ Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
¤ Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
¤ Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
¤ Mida sa ise arutelu käigus teada said / juurde õppisid?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anektoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
22.02.2018 (7. klass)
Vaatame koos üle teie referaadid.
Vali välja teema, millest koostad referaadi Wordis.
Vali välja teema, millest koostad referaadi Wordis.
teisipäev, 13. veebruar 2018
15.02.2018 (5. klass)
Kontrolli, kas varasemad tööd on tehtud.
Pane ennast proovile, kui kiiresti suudad tükkida :)
1. Arutle paarilisega, milliseid Interneti ohte Sa tead või millega oled kokku puutunud.
2. Leidke olukorrale lahendus.
Teid aitavad järgmised küsimused:
¤ Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
¤ Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
¤ Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
¤ Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
¤ Mida sa ise arutelu käigus teada said / juurde õppisid?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anektoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
Pane ennast proovile, kui kiiresti suudad tükkida :)
1. Arutle paarilisega, milliseid Interneti ohte Sa tead või millega oled kokku puutunud.
2. Leidke olukorrale lahendus.
Teid aitavad järgmised küsimused:
¤ Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
¤ Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
¤ Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
¤ Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
¤ Mida sa ise arutelu käigus teada said / juurde õppisid?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anektoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License alusel
ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.
15.02.2018 (4. klass)
15.02.2018 (7.klass)
Jätka referaadi koostamisega. Tänase tunniga lõppeb töö tähtaeg. Järgmine kord alustame individuaalse referaadiga.
teisipäev, 6. veebruar 2018
8.02.2018 (5. klass)
Saada õpetajale kiri (ann.valang@retla.edu.ee). Lähtu kirja koostamisel viisakusreeglitest.
Tuleta meelde ja vajadusel tutvu maili saatmise nõuannetega.
Enne meili postitamist mõtle järgmistele küsimustele:
1. Kas meil läheb õigele aadressile?
2. Kas pealkiri on asjakohane ja kajastab kirja sisu?
3. Kas meil on loetavas formaadis (suurus, kirjastiil, värv)?
4. Kas meili sisu on arusaadav?
5. Kas meili õigekiri ja grammatika on ilma vigadeta?
6. Kas meili toon on sobiv?
7. Kas meilis on midagi, mille avalikuks tulemist ma väldiksin?
8. Kas meili saatmine on sõnumi edastamise jaoks õige vahend?
9. Kas oled veendunud, et adressaat tahab seda meili lugeda?
[http://informaatika5.weebly.com/meilietikett.html]
5. Saada õpetajale meil (ann.valang@retla.edu.ee), vastates küsimusele "Millised on tähtsamad nõuanded e-maili kirjutamisel". Too välja vähemalt 5 nõuannet. Lisa meilile ka üks lõbus pilt.
Adressaat: meiliaadress
Teema: E-maili nõuanded
Meili sisu/sõnum:
[http://informaatika5.weebly.com/meilietikett.html]
Tuleta meelde ja vajadusel tutvu maili saatmise nõuannetega.
Enne meili postitamist mõtle järgmistele küsimustele:
1. Kas meil läheb õigele aadressile?
2. Kas pealkiri on asjakohane ja kajastab kirja sisu?
3. Kas meil on loetavas formaadis (suurus, kirjastiil, värv)?
4. Kas meili sisu on arusaadav?
5. Kas meili õigekiri ja grammatika on ilma vigadeta?
6. Kas meili toon on sobiv?
7. Kas meilis on midagi, mille avalikuks tulemist ma väldiksin?
8. Kas meili saatmine on sõnumi edastamise jaoks õige vahend?
9. Kas oled veendunud, et adressaat tahab seda meili lugeda?
[http://informaatika5.weebly.com/meilietikett.html]
5. Saada õpetajale meil (ann.valang@retla.edu.ee), vastates küsimusele "Millised on tähtsamad nõuanded e-maili kirjutamisel". Too välja vähemalt 5 nõuannet. Lisa meilile ka üks lõbus pilt.
Adressaat: meiliaadress
Teema: E-maili nõuanded
Meili sisu/sõnum:
[http://informaatika5.weebly.com/meilietikett.html]
8.02.2018 (7. klass)
Jätka referaadi koostamist.
Mõtle välja teema, millel soovid oma referaadi koostada.
Mõtle välja teema, millel soovid oma referaadi koostada.
8.02.2018 (4. klass)
Diagrammi loomine Excelis
Ava tänane tunnitöö (4kl_diagramm) ja salvesta see oma kausta nimega diagramm. Jälgi tööjuhiseid.
Valmis Exceli töö saada õpetajale: ann.valang@retla.edu.ee
Allikas: http://liialt.weebly.com/4-klass.html
Vaata üle, kas Sul on eelmised tööd tehtud.
Ava tänane tunnitöö (4kl_diagramm) ja salvesta see oma kausta nimega diagramm. Jälgi tööjuhiseid.
Valmis Exceli töö saada õpetajale: ann.valang@retla.edu.ee
Allikas: http://liialt.weebly.com/4-klass.html
Vaata üle, kas Sul on eelmised tööd tehtud.
Tellimine:
Postitused (Atom)