Avatar
Loo kaks (2) avatari. Üks tee võimalikult enda sarnane ja teisel proovi kujutada mõnda kuulsat inimest.
Avatari on võimalik veebis jagada: SHARE
või arvutisse laadida: DOWLOAD (vali 400x400 formaat) ja saada see õpetajale.
Valmis avatarid saada, nagu ikka, ann.valang@retla.edu.ee
Eelmise nädala ülesandeks oli teha 6 pilti teemadel:
1. Toit
2. Mõni mitte elus olev objekt (nt raamat, pliiats, diivan, jne)
3. Loodus
4. Loom
5. Inimene
6. Vabalt valitud teema
Täna vaatame üle pilditöötluse. Selleks on väga palju erinevaid tasuta ja tasulisi, arvutisse tõmmatavaid ja internetipõhiseid rakendusi.
Selle nädala ülesandeks on töödelda vabal valikul 3 enda saadetud pilti
Lisa kõigile kindlasti oma nimi.
Lisa efekte.
Paranda valgust ja/või teravust.
Lisa emoticone.
Lisa piltidele raam.
Töötle vabal valikul 3 saadetud pilti. Igal kasuta vähemalt 5 erinevat fototöötluse tööriista. Pildid saada ann.valang@retla.edu.ee Saada korraga nii töödeldud kui töötlemata fotod, st ikka kokku 6
Toon välja mõned fototöötluse variandid. Võid kasutada arvutisse tõmmatavat Photoscape, internetipõhist BeFunkyt, Pixlr ja Fotor `t või ükskõik millist rakendust, äppi, mis sul juba olemas on.
Tekstitöötlus, tulpade loomine ja kiirkäsklused
Tekstitöötlus
Tulpade loomine
Kiirkäsklused
5. ja 6. klass
Ohud internetis, olukorrad, sobivad fotod
1. Loe läbi esimene pool tänasest tunnist. Vaata ära video Üheksakümmend üheksa. Teine pool on postituse lõpus.
Turvalisuse mõttes jäta avamata või vastamata mailid, mis:
on võõrkeelsed;
on kirjutatud vigases eesti keeles;
on saadetud kahtlaselt aadressilt;
lubavad kiiret rikastamist või pakuvad midagi tasuta;
teavitavad, et oled võitnud loteriiga (eriti kui sa ei ole üheski loteriis osalenud);
teavitavad, et oled pärinud raha nt. Aafrikas surnud sugulaselt;
on kettkirjad (meilid, mis lubavad kirja sõpradele edasi saatmisel sulle teatud aja jooksul õnne või rikkust).
Video. Üheksakümmend üheksa (2011). Külastatud aadressil http://youtu.be/6ZtinxoYCfg.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.ÄRA:
1) avalda meili teel oma isikuandmeid ega salasõnu;
2) ära saada teistele endast paljastavaid või paljaid pilte (sa ei tea kunagi, kellena tulevikus tööle asud);
3) ava meiliga kaasas olevaid kahtlaseid manuseid (isegi mitte neid, mida on sõbrad saatnud);
4) ava meilis olevaid kahtlaseid linke (kontrolli lingi ohutust näiteks aadressil http://www.unmaskparasites.com).
2. Leia olukorrale lahendus.
Loe läbi 6 võimalike olukordade kirjeldust. Vali välja 3 ja vasta nende kohta alljärgnevalte küsimustele. Saada vastused ann.valang@retla.edu.ee
Nüüd ja edaspidi jälgi kirjutamisel viisaka kirja kirjutamise reegleid.
Järgmine kord teeme enne teemaga jätkamist veebitunni, kus kõik saavad suuliselt oma arvamust põhjendada.
Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anekdoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
Ohud internetis, olukorrad, sobivad fotod
1. Loe läbi esimene pool tänasest tunnist. Vaata ära video Üheksakümmend üheksa. Teine pool on postituse lõpus.
Turvalisuse mõttes jäta avamata või vastamata mailid, mis:
on võõrkeelsed;
on kirjutatud vigases eesti keeles;
on saadetud kahtlaselt aadressilt;
lubavad kiiret rikastamist või pakuvad midagi tasuta;
teavitavad, et oled võitnud loteriiga (eriti kui sa ei ole üheski loteriis osalenud);
teavitavad, et oled pärinud raha nt. Aafrikas surnud sugulaselt;
on kettkirjad (meilid, mis lubavad kirja sõpradele edasi saatmisel sulle teatud aja jooksul õnne või rikkust).
Video. Üheksakümmend üheksa (2011). Külastatud aadressil http://youtu.be/6ZtinxoYCfg.
Litsents: Standardne YouTube'i litsents.ÄRA:
1) avalda meili teel oma isikuandmeid ega salasõnu;
2) ära saada teistele endast paljastavaid või paljaid pilte (sa ei tea kunagi, kellena tulevikus tööle asud);
3) ava meiliga kaasas olevaid kahtlaseid manuseid (isegi mitte neid, mida on sõbrad saatnud);
4) ava meilis olevaid kahtlaseid linke (kontrolli lingi ohutust näiteks aadressil http://www.unmaskparasites.com).
2. Leia olukorrale lahendus.
Loe läbi 6 võimalike olukordade kirjeldust. Vali välja 3 ja vasta nende kohta alljärgnevalte küsimustele. Saada vastused ann.valang@retla.edu.ee
Nüüd ja edaspidi jälgi kirjutamisel viisaka kirja kirjutamise reegleid.
Järgmine kord teeme enne teemaga jätkamist veebitunni, kus kõik saavad suuliselt oma arvamust põhjendada.
Kes on selles olukorras kannatajad? On neid üks või mitu?
Kirjelda halvimat, mis oleks võinud juhtuda.
Mida teha edasi, et olukord võimalikult valutult laheneks?
Kuidas oleks saanud sellist olukorda ära hoida?
Olukord 1
Eliis ja Moonika on sõbrannad. Nad teavad teineteise kasutajanimesid ja paroole. Ühel päeval läksid tüdrukud tülli. Eliis otsustas Moonika Gmaili parooli ära muuta. Seejärel saatis ta kõigile Moonika tuttavatele solvava sisuga kirju.
Olukord 2
Martin jäi nädalavahetuseks üksi koju. Ta kuulutas Facebookis, et tema juures tuleb pidu. Sõbrad saatsid kutse edasi. Lõpuks tuli kohale palju inimesi, keda Martin ei tundnudki. Võõrad tarbisid alkoholi ja lõhkusid ära Martini vanemate teleka.
Olukord 3
Liisbet tutvus nädal aega tagasi jututoas Keviniga. Nüüd tahab Kevin Liisbetiga kokku saada ja kutsub teda endale külla. Kevin lubab ise Liisbetile kooli juurde autoga järgi tulla.
Olukord 4
Juhan ja Teet käisid eile sõbral külas. Seal tarbiti alkoholi ja tehti pilte. Piltidel on näha purjus ja suitsetavaid alaealisi. Täna ringlevad pildid Internetis ja kogu klass teab Juhani ja Teedu külaskäigust. Kuuldused on jõudnud ka õpetaja kõrvu.
Olukord 5
Kert kohtus Internetis Janega. Jane meelitas Kerti ennast veebikaamera ees alasti võtma. Nüüd pressib Jane Kerdilt raha välja. Kui Kert ei anna talle 100 eurot, laeb ta video Youtube`i üles.
Olukord 6
Õpetaja Mänd pani Ahtole kontrolltöö eest kahe. Ahto vihastas ja tegi õpetajale Facebooki libakonto. Ta levitab seal roppe anekdoote ja kutsub kõiki naisi endaga kohtama.
Autor: Merlin Kirbits
http://informaatika5.weebly.com/laste-turvalisus-internetis.html
5. ja 6. klass
Ettekande koostamine
Tänane tund on ettekande koostamiseks referaadile "Tervist kahjustavad tegurid"
Juhend on
Näitefail on SIIN
7. klass
Jätka referaadi koostamist
